Õppeaasta eesmärgid
2024/2025 õppeaasta eesmärgid: Õppeaasta teema: "Muusika ja kunst". Teema-aasta on omakorda jagatud teemakuudeks. Üldeesmärk: "Lastesõimes on rikkalik...
Otsi
Roheline kool
2024/2025 õppeaasta põhiteemad on *Transport *Meri ja rannik *Kliimamuutused Rohelise kooli tegemistest saate lähemalt lugeda meie Rohelise kooli...
Erasmus+ projekt: Emotsioonide metsa uurimas (Exploring the forest of emotions - EFE)
Projekt: Exploring the forest of emotions Kood: 2024-1-EE01-KA210-SCH-000252768 Tallinna Liikuri Lasteaed on alates 2024. aasta septembrist osaline...
Õpilaste saavutused
Õppeaasta 2024/2025 Õppeaasta 2023/2024 Õppeaasta 2022/2023 Õppeaasta 2021/2022 Õppeaasta 2020/2021 Õppeaasta 2019/2020 Õppeaasta 2018/2019 Õppeaasta...
Tallinna linnavalitsuse esimene tegevusaasta: läbimõeldud reformid, suure mõjuga investeeringud, fookus elanike heaolule
2024. aasta aprillis ametisse astunud Tallinna linnavalitsus tähistab oma esimese tööaasta täitumist. Selle aja jooksul on algatatud rida olulisi reforme, mille eesmärk on olnud tõhusam juhtimine, kvaliteetsemad ja kättesaadavamad avalikud teenused, suurem läbipaistvus ning sihipärased investeeringud elukeskkonda ja elanikkonnakaitsesse.
Tallinna riidekonteinerid
KUS KONTEINERID ASUVAD? Tallinna riidekonteinerite asukohad leiab Tallinna veebikaart MIKS JA KUIDAS RIIDEID KOGUTAKSE? Tallinnas on suhteliselt hästi...
Märka ja aita! lugu
Meil on põhjust tunda suurt uhkust ja heameelt, et heategevusprogramm „Märka ja aita!“ on nüüdseks juba viieteist aastat jätkuvalt elujõuline ja...
Eksamid ja tasemetööd
Koolieksamid 29.05. 2024 6a- loodus 6b- inglise keel 6v- eesti keel 7a- bioloogia 7b- ajalugu 8a,b,c,jp,v- matemaatika Koolieksamid 30.05.2025 10jp-...
Rohelise kooli tegevused
Meie valitud Rohelise Kooli valdkonnad 2022-2024 aastatel on: - tervis ja heaolu - jäätmed -õueala -toit Mudila Rohelise kooli tegevused 2024...
Õppeaasta teema ja traditsioonilised üritused
2024/2025 õppeaasta teema: “Iga laps (looja) kirjutab omaenese lugu” TRADITSIOONILISED ÜRITUSED 2024-2025.docx