Otsi

Õppe- ja kasvatustegevuse eesmärgid Laps suudab mängu käigus probleeme lahendada ja teeb koostööd. Laps on loov, avatud uutele teadmistele ja oskab...

LAPSE ARENGU HINDAMISE PÕHIMÕTTED KAKS KORDA aastas (oktoober ja aprill) annab õpetaja hinnangu lapse edenemise kohta. Oktoobris, peale lapse...

Erivajadustega lapsena käsitleme last, kelle võimetest, terviseseisundist, keelelisest ja kultuurilisest taustast ning isiksuseomadustest tingitud...

Haridusliku erivajadustega laps on laps, kelle võimetest, terviseseisundist, keelelisest ja kultuurilisest taustast ning isiksuseomadustest tingitud...

Meie lasteaias on kasutusel metoodika „Kiusamisest vabaks!“ Tallinna Lasteaed Pallipõnn liitus „Kiusamisest vabaks!“ metoodikaga 2010 oktoobris...

Õppetöö korraldus Õppe- ja kasvatustöö toimub eesti keeles. Õppeaasta algab 1. septembril ning kestab 31. augustini. Süvendatud õppetegevus toimub 1...

Õppe- ja kasvatustegevuse läbiviimisel ja eesmärkide elluviimisel kasutame erinevaid meetodeid: vaatlemine, uurimine, vestlemine, jutustamine...

Õppetöö korraldus Õppe- ja kasvatusprotsess toetab lapse tervislikku eluviisi, pakub laiemaid arenguvõimalusi ja on suunatud lapse koolivalmiduse...

Tugispetsialistide teenus on õppeprotsessis õpilase arengut, võimetekohast õppimist ja sotsiaalseid oskusi toetav logopeedi, eripedagoogi ja...

Haridusliku erivajadustega laps on laps, kelle võimetest, terviseseisundist, keelelisest ja kultuurilisest taustast ning isiksuseomadustest tingitud...