Meie koolinoored ootavad õpetajatelt, et neid kuulataks ja et neid kuulda oleks. See loob tugeva aluspinna tervele suhtluskultuurile, mis on õpetaja töös vundamendiks – õppeprotsessid, rääkimata klassijuhataja tööst, saavad toimida vaid ladusa suhtluse pinnalt. Hea kommunikatsioon õpetaja ja õpilase vahel annab eelduse paremaks koostööks ning julgustab noori võtma initsiatiivi ühiskondlike murede lahendamisel.